Урок 1 · 3:49
Дзвінки, предмети й аудиторії
Перший урок про довідники Розклад 24: дзвінки задають час уроку, предмети й аудиторії — що і де відбувається. Для завуча чи методиста, який заповнює заклад із нуля або править стартовий набір під себе.
Опубліковано 11 вересня 2026 р. · Дивитися на YouTube ↗
Що вмітимете після уроку
- Налаштовувати сітку дзвінків: тип «Загальний», «Період» або «Дати», тиждень повторення
- Робити окрему сітку для другої зміни чи паралелі
- Заповнювати предмети так, щоб коротка назва влізла в клітинку розкладу
- Привʼязувати аудиторії до предметів і позначати зайнятість кабінету
- Читати сторінку аудиторії: факти, хто проводить, історія змін
Про що урок
Навіщо довідники
Ресурси — це довідники закладу: дзвінки, класи, аудиторії, викладачі, кафедри й предмети. Усе інше — навантаження, циклічний розклад, заміни — будується на них, тому від того, як заповнені довідники, залежить, що система зможе підказати. У цьому уроці — дзвінки, предмети й аудиторії: час, який займає урок, і місце, де він проходить. Заповнювати найзручніше саме в такому порядку. Якщо заклад створено зі стартовим набором, усе це вже є — лишається виправити під себе.
Список сіток дзвінків
Дзвінки — це сітка дня: скільки уроків і о котрій вони починаються; без неї уроки не матимуть часу. У списку видно стан — яка сітка діє сьогодні, — пріоритет, колір, активні дні й кількість уроків. Пріоритет потрібен, коли кілька сіток перетинаються в один день: виграє та, у якої він вищий.
Картка сітки: назва, колір і «коли діє»
Зверху картки — назва, колір і час початку першого уроку; колір потім позначає цю сітку в розкладі. Нижче — «коли діє». Тип «Загальний» — сітка діє постійно; «Період» — від дати до дати, наприклад на час ремонту; «Дати» — лише в обрані дні, як-от скорочені уроки перед святом. «Тиждень повторення» — щотижня або тільки парні чи непарні тижні. Активні дні: якщо в суботу уроків немає, просто не вмикайте її.
Лінійка дня й таблиця уроків
Лінійка дня показує, як виглядає день: уроки синім, перерви просвітами, поруч підсумок — скільки уроків, скільки годин і о котрій закінчення. У таблиці кожен рядок — урок: початок, кінець, тривалість зі стрілочками і перерва після нього в тому ж рядку. Змінили тривалість — усі наступні уроки зсунулись самі. Урок можна вимкнути, не видаляючи, — наприклад, нульовий урок лише для старших. Для другої зміни або окремої паралелі створіть другу сітку і призначте її класам: тоді час уроків у розкладі й на порталі буде свій для кожного класу.
Предмети: повна й коротка назва, приміщення
У списку предметів — назва, коротка назва і привʼязані аудиторії, а в картці три поля. Повна назва — для звітів і друку. Коротка назва — те, що стоїть у клітинці розкладу, тому три-чотири літери: «Мат», «Укр», «Англ»; довгі скорочення в клітинку не влізуть. Приміщення — одна-три аудиторії, де предмет зазвичай проходить: вони підказуються першими, коли ви ставите урок, і саме їх бере автомат. Предмет можна створити й не виходячи з розкладу — у модалці уроку є «+ Створити предмет».
Аудиторії: назва, розмір, швидка правка
Назва аудиторії — повна, коротка — для клітинки розкладу: «101», «Спортзал». Розмір — кількість місць; він звіряється з розміром класу: якщо клас на тридцять учнів, а кабінет на двадцять, конструктор попередить. У рядку списку є олівець і кошик — швидка правка й видалення без відкриття сторінки.
Сторінка аудиторії: зайнятість та історія
Клік по рядку відкриває сторінку аудиторії. У шапці факти: місць, скільки годин на тиждень за планом, скільки предметів і викладачів тут працюють. На огляді — хто й що проводить у цьому кабінеті в семестрі і які предмети до нього привʼязані. Вкладка «Зайнятість» — коли кабінет недоступний: гурток, ремонт, оренда. «Не може» — заборона, конструктор сюди урок не поставить; «Небажано» — побажання: автомат обере іншу аудиторію, якщо є вибір. Історія — хто й коли що міняв у цій картці.
Що далі
Дзвінки задають час, предмети й аудиторії — що і де відбувається. Далі в довідниках — викладачі, кафедри та класи, про них — окремий урок. Коли довідники заповнені, можна братися за навантаження.
Питання до уроку
Що робити, якщо в закладі дві зміни з різним часом уроків?
Створіть другу сітку дзвінків і призначте її класам. Тоді час уроків у розкладі й на порталі буде свій для кожного класу.
Яка різниця між «Не може» і «Небажано» у зайнятості аудиторії?
«Не може» — заборона: конструктор сюди урок не поставить. «Небажано» — побажання: автомат обере іншу аудиторію, якщо є вибір.
Чи можна створити предмет, не виходячи з розкладу?
Так, у модалці уроку є «+ Створити предмет». Коротку назву краще одразу давати в три-чотири літери, щоб вона влізла в клітинку.
